Die Projektarbeit in den turbulenten Zeiten der Corona-Pandemie ist nicht einfach. Die Schülerinnen und Schülern aus Mexiko lassen sich aber nicht aufhalten und richten sich mit einer kleinen Botschaft zum Mut machen an alle weiteren Projekte.
Wir sind die Schülerinnen und Schüler der elften Klasse der Deutschen Schule Asunción (Colegio Goethe) in Paraguay. Wir sind im Projekt „Erinnern für die Gegenwart“ zusammengekommen, um uns mit dem Holocaust und seinen Auswirkungen auf das Land und unsere Schule auseinanderzusetzen. Eine Projektvorstellung von den Schülerinnen und Schülern der Projektgruppe Weiterlesen…
Im Dezember 2019 reisten Athener Schülerinnen und Schüler vom Projekt „DSA erinnert – Schule unterm Hakenkreuz“ gemeinsam mit einer Gruppe der Partnerschule Lyzeum Distomo nach Berlin. Neben Workshops standen auch Besuche im Auswärtigen Amt und in der Gedenkstätte Ravensbrück mit auf dem Programm.
In Mexiko-Stadt produzierten die Schülerinnen und Schüler vom Campus Süd im Rahmen eines Musikworkshops den Song „Erinnern statt vergessen“. Während eines Konzerts im örtlichen Goethe-Institut wurde das Lied dann zum ersten Mal einem Publikum präsentiert.
Ende Februar begab sich die Klasse 12 der Ernst-Reuter-Schule in Ankara auf historische Spurensuche deutscher Emigranten in die Türkei.
Schülerinnen und Schüler der German International School New York interviewten Holocaust-Überlebende. Aus den Gesprächen entstehen ein Film und ein bilinguales Kinder- und Jugendbuch.
Der ehemalige DDR-Bürger Peter Keup war zu Gast an der Deutschen Schule in Cali und ließ die Schülerinnen und Schüler an seinen Erinnerungen teilhaben.
Hinter dem Instagram-Profil denkmalnach_fragmalnach verbirgt sich das Projektteam der Deutschen Schule São Paulo. Bilder, Videos und Kommentare dokumentieren die Arbeit der Schülerinnen und Schüler und erlauben uns somit spannende Einblicke in die Umsetzung des Projekts „Erinnerungskultur am Colégio Humboldt“.
Schülerinnen und Schüler in Mexiko-Stadt und Berlin arbeiten gemeinsam an dem Projekt „Kolonialismus und seine Folgen – Vergessen im Erinnern?“. Dabei sind Erinnerungsorte ein zentrales Element.
Das Projekt „TIME LAPSE“ in Udine, Italien, gewährt uns mit Fotos und Videos erste Einblicke in die erfolgreiche Projektumsetzung. Im Rahmen des Projekts nehmen die Schülerinnen und Schüler wöchentlich eine Radiosendung auf deutsch und italienisch auf, die vom Radiosender „Radio punto zero“ gesendet wird. Der Radiosender befindet sich in Triest Weiterlesen…